专题小课本高中数学*不等式_钟山　主编_现代教育出版社

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一次，几位青年去拜访老师。老师问他们生活得怎么样，一句话勾出了大家的满腹牢骚：工作压力大呀，生活烦恼多呀……老师从房间里拿出各式各样的杯子，摆在茶几上，瓷器的、玻璃的、塑料的，有的杯子看起来高贵典雅，有的杯子看起来粗陋低廉……老师说：“你们要是渴了，自己倒水喝吧。”
　　口渴的青年们纷纷拿了杯子倒水喝。等他们手里都端了一杯水时，老师讲话了。他指着茶几上剩下的杯子说：“你们挑去的杯子都是好看的，而像这些塑料杯就没有人选中它。这就是你们烦恼的根源。大家需要的是水，而不是杯子，但我们有意无意地会去选用好的杯子。”
　　如果生活是水的话，那么，工作、金钱、地位这些东西就是杯子，它们只是我们用来盛起生活之水的工具。杯子的好坏，并不能影响水的质量，如果将心思　花在杯子上，你哪有心情去品尝水的苦甜，这不是自寻烣吗？内容简介近年来，我国的基础教育改革和素质教育进程已进入深化实施阶段，中学教材已呈现出“标多本”的多元化格局，高考更是呈现出“一纲多卷”的地方化特色。为了更好地适应教学考的新趋势、新特色，我们集各省名校的学科首席教师、一线特高级教师和有经验的教育考试专家的聪明智慧和科研成果，精心构思，编写打造了本套丛书。
本套丛书的鲜明特色和深度魅力，主要体现在以下四个方面：
1．核心单元，提升成绩的真正支点
小单元学习与同步课时学习相比，是更高层次的提升性学习，是真正深化拓展、发展能力、成功应试的重要步骤，也是行之有效的螺旋式滚动提升的科学学习方法。本套丛书以小单元为讲练基点，弥补了同步教学的缺失和薄弱环节，单元内由“知识、方法、能力、应试与训练”五要素构成了最优化学习程序，层次鲜明，通过对重难点、能力点、方法点和考点的精心讲练，有效的为学生最大限度提升成绩，建起了知识、方法和能力提升的新支点。
2．螺旋提升，提供三级发展平台
专题编写遵循“小单元提升、大单元提升、本专题提升”三个梯度，再加上平时的课时学习，讲练结合、循序渐进、螺旋提升，构成了学科学习、思维发展与能力培养的有机整体。
3．突出方法，多维度培养能力
无论是疑难讲解，问题解决，还是应试与训练，均以方法归纳、提炼与运用为突破口，力求做到集“学习法、解题法、应试法、训练法”于一身，帮助学生高效构建知识体系和方法体系，使读者在运用本书高效学习的同时收获更多的有效方法，发掘自己的最大学习潜能。
4．汲取各版本精华，真正的专题教材
在编写过程中，充分汲取各版本教材的特色与精华，选取其中典型素材、典题典例、方法技巧，以师生完成同步教材的课时学习为基础，通过整合、深化、发散、分级，达到高考要求，既是学生完成提升性学习的专题教材，更是教师各类单元、专题教学的必备参考。目录首席寄语
单元提升篇
第一章　不等式的性质及解法
　第一单元　不等式的性质及其应用
　第二单元　有理不等式的解法
　第三单元　指、对不等式及无理不等式解法
　章末综合提升
第二章　不等式的应用及证明
　第一单元　不等式的性质及性质的应用
　第二单元　基本不等式
　第三单元　不等式的证明
　第四单元　不等式的应用
　章末综合提升
专题提升篇
　第一单元　专题的思想方法
　第二单元　专题高考热点



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